Физическое воспитание учащихся на уроках технологии

Введение 3

Глава 1. Система физического воспитания в школе 4

1.1. Физическое воспитание: цель, задачи, возрастные особенности 4

1.2. Методы и формы физического воспитания школьников 4

Глава 2. Физическое воспитание на уроках технологии 4

2.1. Взаимосвязь физической культуры и трудовой деятельности 4

2.2. Конспекты уроков технологии с элементами физического воспитания 4

Заключение 4

Список литературы 4

Актуальность темы работы. В современном мире роль физической культуры как фактора совершенствования природы человека и общества, существенно нарастает. Поэтому забота о развитии физической культуры - важнейшая составляющая социальной политики государства, обеспечивающая воплощение в жизнь гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, активизации человеческого фактора.

Физическая культура - это часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

Физическая культура создает фундамент для полноценного развития детей, так как содержание предмета направлено на укрепление здоровья, совершенствование двигательных умений и навыков. При систематических занятиях физической культурой повышаются функциональные возможности организма, поднимается настроение благодаря выработке эндорфинов, в то время как недостаток физической активности приводит к ослаблению защитных сил организма.

Обучение школьников на уроках технологии в современной школе представляет собой процесс усвоения ими как теоретических знаний технологии производства изделий, так и овладение практическим умением их изготовления, для чего требуются двигательные навыки выполнения необходимых трудовых операций. Сложность и качество изготовляемых изделий находится в зависимости от уровня их сформированное у ученика.

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью прочного овладения школьниками начальных классов трудовыми двигательными умениями в условиях небольшого количества времени, выделяемого на практическую деятельность по изготовлению изделий, и, до настоящего времени, в значительной степени неразработанность данной проблемы.

Объект исследования: взаимосвязь трудового и физического воспитания учащихся.

Предмет исследования: методические особенности физического воспитания младших школьников на уроках технологии.

Цель работы: изучить особенности физического воспитания младших школьников на уроках технологии.

Задачи работы:

1) изучить цель, задачи, возрастные особенности физического воспитания младших школьников;

2) проанализировать методы и формы физического воспитания школьников;

3) выявить взаимосвязь физической культуры и трудовой деятельности;

4) разработать конспекты уроков технологии с элементами физического воспитания.

Методы исследования: анализ научной литературы по теме исследования, синтез, классификация, сравнение и обобщение; анализ педагогического опыта.