Функциональная асимметрия мозга юношей и девушек студентов инженерно-экономического факультета

Введение 3

Глава 1 – Теоретические основ изучения функциональной асимметрии мозга 5

1.1 Основные понятия функциональной асимметрии мозга 5

1.2 Особенности асимметрии полушарий головного мозга 5

1.3 Современные исследования 5

Глава 2 – Эмпирические основы изучения функциональной асимметрии мозга 5

2.1. Материалы и методики исследования 5

2.2- Анализ результатов и интерпретация 5

2.3 Выводы и рекомендации по результатам исследования 5

Заключение 5

Библиографический список 5

Приложение 5

Актуальность. Все мы разные — со своим складом характера, темпераментом, особенностями мышления и памяти, своими привычками и способностями. Конечно, глубокий отпечаток на это накладывают воспитание и социальная среда, но главным определяющим фактором является работа центральной нервной системы. Функциональная асимметрия головного мозга обуславливает специфичность полушарий относительно эмоций, высших психических функций.

Функциональная асимметрия полушарий головного мозга, по мнению большинства ученых – это эволюционный прорыв, который указывает на высокий уровень развития человеческого разума. Функциональная асимметрия имеет в своей основе генетические корни, то есть склонна к наследственной передаче потомкам.

Формируется она в тесной взаимосвязи с социумом, при общественном становлении личности. Доминантным полушарием принято считать то, сторона которого отвечает за речевую функцию. Подавляющее число людей по этой теории имеет доминанту в виде левой гемисферы — они являются правшами. Левши, соответственно имеют обратную картину, что отражается в стратегии их мышления.

В зависимости от доминирующего полушария, все люди могут быть разделены на три большие категории:

• Левополушарные около 40 — 42% всего населения

• Правополушарные от 10 до 20%

• Равнополушарные, имеющие одинаковое развитие обоих полушарий, около 40%

Объект исследования – Функциональная асимметрия мозга

Предмет исследования - Функциональная асимметрия мозга юношей и девушек студентов инженерно-экономического факультета

Цель исследования – проанализировать функциональную асимметрию мозга юношей и девушек.

Задачи исследования:

• Рассмотреть основные понятия функциональной асимметрии мозга;

• Проанализировать особенности правого и левого полушарий;

• Провести исследование на выявление доминирующего полушария у юношей и девушек;

• Выявить, какие рекомендации помогут развитию полушарий мозга.

Методика исследования - Комплексный метод определения ведущего полушария (Яссман Л.В., Даниленко В.Н., 1999).

База исследования - юноши и девушки "инженерно-экономического факультета", ВУЗа УЛГТУ, г.Ульяновск.