Неблагополучная семья как фактор детско-подростковой девиации.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРА СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 6

1.1. Девиантное поведение как научная категория 6

1.2. Особенности проявления девиантных форм поведения в подростковом возрасте 11

1.3. Семейное неблагополучие как фактор риска девиантного поведения подростков 17

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРА СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ 28

2.1. Описание организации и методов исследования 28

2.2. Анализ и интерпретация результатов анкетирования 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39

ПРИЛОЖЕНИЕ 42

Семья — это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Как необходимый компонент социальной структуры любого общества, выполняющий многие социальные функции, семья играет важную роль в общественном развитии. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание детей вплоть до достижения ими гражданской зрелости, в значительной части реализуется забота о нетрудоспособных членах общества.

Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней подросток находится в течение значительной части своей жизни и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

На сегодняшний день такое явление нашей действительности, как социально-неблагополучная семья, стало явлением весьма распространенным. Какими бы факторами ни было обусловлено неблагополучие семьи, оно в той или иной степени негативно сказывается на развитии ребенка. Подавляющая часть проблем, возникающих у детей в процессе социализации, имеет корни именно в неблагополучии семьи. В такой семье уходит на второй план или исчезает совсем главная функция семьи - воспитательная. Дети смещаются на одно из последних мест в системе ценностей родителей. Нарушение семейных отношений и отклонения в воспитании приводят к возникновению и развитию отклонений в психике детей. Семейное неблагополучие порождает массу проблем в поведении детей, их развитии, образе жизни, приводит к нарушению ценностных ориентаций, ведет к психической травматизации детей, агрессивности, дисбалансу в сфере общения, педагогической запущенности, а также к девиантному поведению ребенка.

Актуальность данного исследования проявляется в том, что в настоящее время такие проблемы как девиантное поведение подростков требуют пристального внимания в обществе. Как и любой процесс, такое поведение имеет свои причины возникновения. Проведенное нами исследование сопоставит семейное неблагополучие и девиантное поведение подростков, для того, чтобы в районе была возможность уменьшить рост преступности среди подростков благодаря усиленной работе с неблагополучными семьями.

Проблемы воспитания ребенка в семье, в том числе и в неблагополучной, нашли отражение в работах таких ученых, как Ю.П. Азарова, М.И. Буянова, Е.М. Волковой, И.В. Гребенникова, И.Ф. Дементьевой и др. А.И. Антонов, А.Я. Варга, В.М. Целуйко - изучали детско-родительские отношения, их влияние на развитие ребенка, на его дальнейшее отношение к окружающему миру.

Данное исследование позволит выявить проблемы неблагополучной семьи, которые в следствии являются причинами девиантного поведения подростков. Для этого необходимо ответить на следующие вопросы: Какая семья является неблагополучной? Что такое девиантное поведение? Является ли образ жизни семьи фактором девиантного поведения подростка? Влияют ли внутрисемейные отношения на девиантное поведение подростка?

Объект исследования: девиантное поведение подростков.

Предмет исследования: семейное неблагополучие как фактор детско-подростковой девиации.

Гипотеза исследования Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что:

 если установлены неблагоприятные отношения в семье между родителями и детьми, то это влечет за собой отклоняющее поведение подростка.

 внутрисемейные отношения детей состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних и их родителей напряженные, дети не доверяют родителям.

 в семьях, состоящих на учете в ПДН, образ жизни родителей является аморальным, нет контроля за ребенком в полной мере, он предоставлен «сам себе».

Цель работы: изучить влияние фактора семейного неблагополучия на девиантное поведение подростков.

Задачи работы:

 рассмотреть девиантное поведение как научную категорию;

 выявить особенности проявления девиантных форм поведения в подростковом возрасте;

 проанализировать семейное неблагополучие как фактор риска девиантного поведения подростков

 провести практическое исследование влияния фактора семейного неблагополучия на девиантное поведение подростков.

Методы исследования:

 теоретические: анализ научной литературы по теме исследования, синтез, классификация, сравнение и обобщение;

 эмпирические: анкетирование, контент-анализ, методы качественной и количественной обработки результатов.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы как в практике дальнейших прикладных исследований по проблеме взаимосвязи семейного неблагополучия и девиантного поведения подростков, так и в организации профилактической работы по предупреждению семейного неблагополучия и его негативных последствий в виде девиантного поведения подростков.