Роль медицинской сестры в организации ухода за ребенком с анемией

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭТИОЛОГИИ, КЛИНИКИ, ЛЕЧЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ АНЕМИИ У ДЕТЕЙ

1.1 Эпидемиология

1.2 Анемия Даймонда-Блекфена

1.3 Анемия Фанкони

1.4 Апластическая анемия

1.5 Гемолитическая анемия у детей

1.6 Железодефицитная анемия

1.7 Пернициозная анемия

1.8 Серповидно-клеточная анемия

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ АНЕМИИ У ДЕТЕЙ

2.1 Характеристика испытуемых и методик исследования

2.2 Полученные результаты и их обсуждение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Анемия у детей (малокровие) – патологическое состояние, сопровождающееся снижением уровня гемоглобина и эритроцитов в крови ребенка.

Актуальность работы определяется тем, что анемия у детей – чрезвычайно распространенное заболевание в педиатрии. Около 40% случаев анемии диагностируется у детей в возрасте до 3-х лет; 30% – в пубертатном периоде; остальные – в различные возрастные периоды развития ребенка.

Часто возникновение анемии у детей обусловлено их интенсивным ростом, активностью процесса эритропоэза, прогрессивным увеличением числа форменных элементов и ОЦК. Вместе с тем, аппарат кроветворения у детей функционально незрел и весьма уязвим перед лицом различных воздействий.

Нормальное протекание кроветворения у детей требует большого количества железа, белка, витаминов и микроэлементов, поэтому любые погрешности вскармливания, инфекции, токсические воздействия на костный мозг способны вызвать развитие анемии у ребенка. Особенно чувствительными в этом плане оказываются дети второго полугодия жизни, у которых истощены неонатальные резервы железа.

Длительно существующая анемия у детей сопровождается развитием гипоксии, глубокими тканевыми и органными изменениями. Дети с анемией отстают в физическом и умственном развитии от здоровых сверстников, чаще страдают интеркуррентными заболеваниями, склонны к развитию хронических патологических процессов и различного рода осложнений.

Цель работы: выявить особенности сестринской деятельности при анемии у детей разного возраста.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, нормативную документацию, порядки и стандарты оказания медицинской помощи при анемии у детей.

2. Изучить причины, виды и клинические проявления анемии у детей.

3. Практическим путем изучить особенности сестринской деятельности при анемии у детей.

База исследования:

Гипотеза исследования заключается в том, что своевременное, грамотное и качественное оказание медицинской помощи при анемии поможет снизить риск осложнений и повысить качество жизни больных.

Практическая значимость. Данная работа будет полезна как специалистам (педиатрам, фельдшерам СМП и медицинским сестрам данных областей), так и их пациентам и родителям.

В работе были использованы следующие методы: библиографический метод, приемы абстрактно-аналитического осмысления, метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения, анкетирование.

Структура выпускной квалификационной работы обусловлена целью и задачами исследования, логикой изложения материала и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.