Проектирование программ социализации и интеграции детей и подростков с нарушениями функций опорнодвигательного аппарата. Составьте программу социализации детей и подростков с церебральным параличом.

Введение 3

1.Описание и характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 4

2.Факторы воспитания и обучения подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата 8

3. Программа и ее состав обучения подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата 13

Заключение 19

Список литературы 21

Концепция социального развития (социализации) включает в себя контакт и формы контакта, развитие средств коммуникации, эмоциональной сферы, навыков самообслуживания. Социализация, другими словами социальная адаптация. Основа духовного развития, умение выстраивать индивидуальное и групповое поведение в соответствии с нормами и правилами окружающей социальной системы.

Отклонения в развитии ребенка приводят к его выпадению из социокультурного пространства. Связь ребенка с социумом и культурой как источником развития сильно нарушена, поскольку культура перевозчик взрослый не может, не знает, как передать социальный опыт, который каждый нормально развивающийся ребенок приобретает без специально организованных условий обучения. Общим результатом формирования у студента с нарушениями опорно-двигательного аппарата (нода) должен стать набор компетенций, позволяющих максимально самостоятельно (соразмерно с умственными и физическими возможностями) решать задачи, обеспечивающие нормализацию его жизни.

Нормализация понимается как образ жизни, который ведет подавляющее большинство из обычно развивающихся людей: жить дома, решая различные вопросы повседневной жизни; участвовать в посильной трудовой деятельности вместе с другими людьми, проводить свободное время, решая, где, как и с кем, в общем, уметь принимать решения самостоятельно и нести за них ответственность.

Цель социального обучения и быта воспитанников с НОД является формирование у каждого ребенка необходимого запаса знаний, навыков и умений, которые позволят ему уверенно начать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в общество.