Приемная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ПРИЁМНАЯ СЕМЬЯ КАК ФОРМА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ОПЕКИ РОДИТЕЛЕЙ 6

1.1. История развития приемной семьи 6

1.2. Понятия и признаки приемной семьи 11

ГЛАВА 2. ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ, ПРЕКРАЩЕНИЯ ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ 16

2.1. Регулирование порядка создания приемной семьи 16

2.2. Правовые способы прекращения и изменения договора о передаче детей в приемные семьи 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Семья играет первостепенную роль в жизни каждого человека. Она является первичным институтом социализации личности, определяет наше сегодня, наше завтра. В ней происходит закладка внутреннего стержня личности, формирование мировоззрения.

Ответственность по воспитанию и развитию ребенка лежит на родителях. Заботясь о детях, воспитывая их, родители реализуют регламентированные как международными договорами и соглашениями, так и внутригосударственными актами права ребенка на семейное воспитание и защиту.

К сожалению, нередки случаи, когда ребенок в силу ряда объективных и субъективных факторов лишен родительского попечения. В связи с чем, представляется весьма актуальным максимально приблизить условия воспитания и развития детей к семейным.

В доктрине под формами устройства детей, оставшихся без попечения родителей, понимают «правовые конструкции, обеспечивающие постоянное или временное, возмездное или безвозмездное закрепление за несовершеннолетним, оставшимся без попечения родителей, физического или юридического лица (лиц), отвечающего за его воспитание, представительство и защиту».

В современном российском семейном законодательстве закреплены такие основные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей как: усыновление (удочерение), опека и попечительство, приемная семья, патронат, устройство детей в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Несмотря на то, что усыновление в большей степени отражает интересы несовершеннолетних и обладает приоритетом по отношению к остальным формам устройства, нельзя умалять значения других, в частности, приемной семьи, которая достаточно распространена и способствуют достижению цели внутрисемейного воспитания детей.

Институт приемной семьи отвечает реалиям современной действительности - способствует защите прав несовершеннолетних, лишенных родительского попечения, вместе с тем, имеет пробелы в правовом регулировании, устранить которые будет предложено в нашем исследовании.

На сегодняшний день в нашей стране приемная семья остается единственной реально действующей на государственном уровне, возмездной формой внутрисемейного устройства детей, лишенных родительского попечения, в связи с чем, в условиях нелегкого социального и экономического положения в РФ имеет достаточно высокие перспективы развития.

В связи с чем, необходимо решить важную социальную задачу, стоящую перед нашим государством - создание устойчивых приемных семей, способных на качественное воспитание и заботу о детях, оставшихся без родительского попечения.

Степень научной разработанности проблемы. Исследованию создания и функционирования приемной семьи посвящены труды таких известных советских и российских ученых - специалистов в области семейного и гражданского права: М.В. Антокольской, A.M. Беляковой, Ю.Ф. Беспалова, Г.В. Богдановой, С.Н. Братуся, Я.Р. Веберса, Е.М. Ворожейкина, В.И. Данилина, Н.М. Ершовой, А.Е. Казанцевой, А.И. Левушкина, В.Н. Леженина, Н.С. Малеина, Л.Ю. Михеевой, A.M. Нечаевой, Л.М. Пчелинцевой, A.M. Рабец, В.А. Рясенцева, Н.Н. Тарусиной, С.А. Сорокина, Ю.К. Толстого, Е.А. Чефрановой и др.

Целью настоящего исследования является комплексный анализ правового статуса приемной семьи как формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Для того, чтобы нам достичь поставленной цели, нам следует выполнить такие важные задачи:

1) Изучить историю развития приемной семьи;

2) Рассмотреть понятия и признаки приемной семьи;

3) Проанализировать регулирование порядка создания приемной семьи;

4) Изучить правовые способы прекращения и изменения договора о передаче детей в приемные семьи.

Объектом исследования являются совокупность правоотношений, возникающих в процессе создания и деятельности приемной семьи.

Предмет исследования составляют семейно-правовые и гражданско-правовые нормы, закрепленные в соответствующих нормативно-правовых актах, регулирующих отношения по созданию и деятельности приемной семьи.

Нормативную и эмпирическую основу исследования составили Конституция Российской Федерации, Гражданский и Семейный кодексы Российской Федерации и иные федеральные законы.

Методологическая основа работы. Сложность и многогранность предмета исследования требуют использования комплекса дополняющих друг друга общенаучных и частнонаучных методов исследования: диалектического, формально-юридического, сравнительно-правового, исторического, правового моделирования, аналогии и обобщения, анализа и синтеза.

Структурно работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя четыре параграфа, заключения, списка использованных источников литературы.