Развитие словаря детей дошкольного возраста в процессе рассмотрения картин.

Введение…………………………………………………………………………3

1. Сущность и значение словарной работы

1.1. Понятие о словарной работе……………………………………………….5

1.2. Задачи развития словаря……………………………………………………7

1.3. Приемы развития словаря…………………………………………………..8

2. Методика рассмотрения картин в работе с дошкольниками

2.1. Роль картин в развитии речи дошкольников……………………………...14

2.2. Требования к картинам для работы с детьми дошкольного возраста. Анализ серий картин для детского сада………………………………………..15

2.3. Структура занятий на рассмотрение картин и методические приемы…..17

2.4. Специфика работ с картинами в разных возрастных группах…………...19

Заключение……………………………………………………………………...24

Список литературы…………………………………………………………….26

Развитие речи у детей дошкольного возраста сегодня достаточно актуальная проблема в связи с целым рядом причин:

В раннем возрасте у детей происходит активное развитие психических функций, и речевая активность позволяет дошкольнику усваивать правила и нормы родного для него языка.

Проблема формирования орфографической зоркости с каждым днем приобретает все большую актуальность. Каждый педагог знает, с каким трудом дается изучение словарных слов, насколько быстро дети устают от монотонного повторения и как неохотно заглядывают на последнюю страницу учебника в словарь.

В современной методике словарная работа рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава русского языка. Освоение словарного состава языка идет параллельно с развитием речи ребенка, осознанием смысла слов. Понимание смысла, структуры слова, возможности его употребления, происходит через организацию ситуаций, в которых ученик может связать новое слово с другими.

Когда ребенок переводит слово из устной речи в письменную, он часто сталкивается с проблемой: нельзя проверить слабую позицию звука. Со словами с непроверяемыми написаниями ученики начальных классов встречаются на каждом уроке. Уже на первых страницах «Азбуки», дети сталкиваются со многими словарными словами. Число таких слов с каждой страницей учебников по основным предметам все больше возрастает. Нет необходимости доказывать, что наиболее употребительные из этих слов должны быть усвоены всеми детьми.

Предмет – словарная работа

Объект - словарная работа по картине дошкольников

Цель – проанализировать развитие словаря детей дошкольного возраста в процессе рассмотрения картин.

Задачи:

1) Рассмотреть понятие « словарная работа»;

2) Выявить задачи и прием развития словаря дошкольников;

3) Выяснить роль картин в развитии речи дошкольников;

4) Установить структуру занятий по работе с картинами в разных возрастных группах