Социально-психологическая работа с агрессивными подростками.

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты понятия «агрессия у подростков» 5

1.1 Общая характеристика понятия «агрессия» 5

1.2 Особенности подростковой агрессии 14

Глава 2. Основы социально-психологической работы с агрессивными подростками 21

2.1 Особенности социально-психологической работы с агрессивными подростками 21

2.2 Формы и методы социально-психологической работы с агрессивными подростками 23

Заключение 31

Список использованных источников 34

Введение

Актуальность темы исследования. Подростковая агрессивность является одной из серьезнейших проблем современности. Среди причин агрессивности подростков можно выделить как социальные, обусловленные социальной напряженностью, психологической неуравновешенностью всего общества, так и психологические, связанные с возрастными психологическими особенностями подростка, характером межличностных взаимоотношений. Кризис социальной системы, рост экологической и экономической нестабильности, изменения в политической ситуации – все это отразилось на сознании, чувствах и поведении подростков.

Агрессивное поведение в подростково-молодежном среде негативно отражается на личности: затрудняет качественное обучение, спортивную и трудовую деятельность, деформирует психику, нарушает социальные связи, снижает общий интеллектуальный и духовный уровень подростка. Проявления агрессивности в подростковом возрасте необходимо предупреждать, ведь у растущего ребенка агрессивность трансформируется в индивидуально-типологическое свойство, у подростка возникает не просто привычка к агрессивному реагирования, а внутренне-личностная потребность реализовывать собственные действия, применяя элементы агрессивности.

Наряду с изучением феномена агрессивности и природы ее возникновения, внимание исследователей привлекали и вопросы профилактики и коррекции агрессивных проявлений личности. Подростковая агрессивность неоднократно становилась предметом прикладного изучения. В частности, основные аспекты коррекции агрессивных тенденций и профилактики проявлений агрессии в подростковом возрасте всесторонне раскрыта в трудах отечественных и зарубежных авторов (К. Бютнер, Л.В. Зубова, М.А. Исаева, О.В. Кобзева, Ю.Б. Можгинский, А. Налчаджян, А.А. Реан, Т.Г. Румянцева, Ф.С. Сафуанов, Л.М. Семенюк, Е.В. Тарасова, А.А. Ушанова, И.А. Фурманов и др.).

Объектом исследования является феномен агрессии у подростков.

Предметом исследования являются особенности социально-психологической работы с агрессивными подростками.

Целью данной работы является изучение основных аспектов социально-психологической работы с агрессивными подростками.

Цель работы предопределила круг задач, которые необходимо решить для её достижения:

 представить общую характеристику понятия «агрессия»;

 рассмотреть особенности подростковой агрессии;

 охарактеризовать особенности социально-психологической работы с агрессивными подростками;

 проанализировать формы и методы социально-психологической работы с агрессивными подростками.

Методы исследования: общетеоретические методы: теоретический анализ научных источников по проблеме агрессии подросткового возраста; сравнительно-сопоставительный анализ теорий по проблеме агрессивного поведения, синтез, обобщение, классификация, систематизация данных.