Системы дистанционного обучения и их сравнительный анализ

Содержание

Введение 3

1 Дистанционное обучение как новая форма современного образовательного процесса 4

1.1 Дистанционное обучение: понятия и идеи 4

1.2 Преимущества и недостатки дистанционного обучения 4

2. Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения 4

2.1 Анализ существующих систем управления обучением 4

2.2 Сравнительный анализ функциональных возможностей системы дистанционного обучения «Moodle» в учебном процессе ВУЗА 4

Заключение 4

Список литературы 4

Введение

Развитие информационных технологий открыло новые перспективы совершенствования систем образовательного процесса. Стали появляться такие понятия, как e-learning, электронное обучение, дистанционное обучение, получившие огромную популярность среди учебных заведений. Формирование корпоративного рынка обучения также способствовало развитию дистанционного обучения.

Организации, оценив возможности дистанционного обучения, стали постепенно внедрять его в процесс подготовки и обучения квалифицированного персонала. На сегодняшний день дистанционное обучение является одной из основных форм образования. Ведущие мировые университеты создают свою структуру дистанционного обучения, разрабатывая электронные курсы и учебные материалы для подготовки специалистов разных специальностей.

Актуальность выбранной темы объясняется тем, что последние несколько лет ученые и исследователи стараются выработать единую концепцию системы дистанционного обучения. Статьи о дистанционном образовании и его возможностях с каждым годом появляются все чаще, в то же время оно развивается быстрыми темпами.

Целью данной работы является исследование основных аспектов создания и внедрения автоматизированных систем обучения и, в частности, дистанционных систем.

Поставленные задачи:

1. Собрать и проанализировать материалы по современным технологиям организации дистанционного обучения.

2. Провести сравнительный анализ различных методов и средств организации дистанционного обучения.

3. Разработать и внедрить систему управления обучением и контентом.

Объектом исследования является система дистанционного обучения высшего учебного заведения.

Предметом исследования выступают технологии создания и разработки систем дистанционного обучения.