Метафоры как способ выражения коммуникативного намерения в художественном тексте

Введение 3

Глава I Текст как коммуникативное явление 6

1.1 Основные подходы к изучению текста в современной лингвистике 6

1.2 Типология текстов 9

1.3 Художественный текст и его особенности 11

Глава II Функционирование метафоры в художественном тексте 18

2.1 Понятие метафоры 18

2.2 Разновидности метафоры 22

2.3 Функции метафоры в художественном тексте 23

Заключение 34

Список использованной литературы 36

Список источников примеров 38

Настоящее исследование посвящено комплексному анализу функций метафор в немецком художественном тексте.

Актуальность работы. В центре внимания многих ученых – лингвистов, в течение долгого времени изучающих языковую систему, является речевая деятельность, где главный акцент делается на коммуникативную направленность, а именно на речевое взаимодействие и, как следствие, на речевое высказывание. В связи с этим, речевое высказывание должно обладать огромной смысловой и экспрессивной наполненностью, чтобы сочетать в себе не только определенную информативность и направленность, но также нести уникальный смысл, присущий именно немецкому языку и выделяющий его из ряда других языков. И как следствие, появляется необходимость в использовании стилистических средств и приемов, которые обогатят высказывание, наполнят его значимостью, придадут ему экспрессивную окраску, причём как в устном, так и в письменном высказывании.

В этом отношении, метафора является одним из наиболее продуктивных средств, благодаря которым происходит вербализация действительности. Она также является универсальным способом познания и концептуализации действительного мира. Метафора является одним из наиболее выразительных экспрессивных речевых средств, отличающихся высокой информативностью и семантической емкостью. Кроме этого, метафора – это компонент речи, от правильности выбора которого во многом будет зависеть эффективность коммуникации. Метафора как языковое явление можно встретить не только в устной речи, но и в письменной. Также необходимо отметить, что значимость метафоры состоит в использовании ее в художественных произведениях. И нет ни одного автора, который не воспользовался бы метафорическим переносом, чтобы в ярких красках описать героев, различные явления и действия.

Во все времена существовали различные точки зрения на роль метафоры в языке и тексте: от полного её отрицания до отведения ей вспомогательной, второстепенной роли средства, которое усиливает силу эмоционального воздействия речи на слушателей. Метафора в произведениях немецкихавторов используется очень широко. Она позволяет создавать многообразие образов, нужных для описания героев, их чувств и эмоций, природы, ее красоты и уникальности и т. д.

Актуальность лингвистической проблематики предопределила выбор объекта и предмета нашего исследования.

Объектом настоящей работы является метафора немецкоязычного художественного произведения.

Предметом исследования являются функции метафоры в немецком художественном тексте.

Целью настоящего исследования является анализ функций метафор в рамках немецкого художественного текста.

Достижение цели исследования потребовало последовательного решения следующего ряда задач:

- рассмотреть основные подходы к изучению текста в современной лингвистике;

- привести типологию текстов;

- рассмотреть художественный текст и его особенности;

- привести подходы к дефиниции метафоры;

- охарактеризовать разновидности метафор;

- рассмотреть функции метафор в немецкоязычном художественном произведении.

Материалом исследования послужил роман П. Зюскинда «Парфюмер. История одного убийцы».

Методы исследования: описательный метод; метод сбора материала, а также метод компонентного анализа и метод компарации.

Теоретическая и методологическая база нашего исследования основывается на трудах таких известных учёных и исследователей, как Н. Д. Арутюновой, А. Н. Баранова, Н. И. Борковец, Л. В. Бреевой, А. А. Бутенко, В. Г. Гак, Дж. Лакофф, П. Ньюмарк и др.

Структура исследования. Композиция данной курсовой работы определяется ее задачами и отражает основные этапы и логику развития исследования. Состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.