Профилактика безнадзорности как фактор преодоления социального сиротства.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ

БЕЗНАДЗОРНОСТИ КАК ФАКТОРА ПРЕОДОЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО

СИРОТСТВА…………………………………………………………………...…5

1.1 Сущность и содержание понятий «безнадзорность», «социальное

сиротство»…………………………………………………………………………5

1.2 Профилактика проблемы безнадзорности…………………………..14

1.3 Социальные технологии преодоления детской безнадзорности

и социального сиротства………………………………………………………..20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...27

ВВЕДЕНИЕ

Мы живем в быстротечном мире, в котором люди все чаще перестают замечать друг друга, в их отношениях становится все меньше любви, желания быть вместе и развивать семейные отношения. Семья как таковая перестает иметь ценность, взрослые часто заняты зарабатыванием денег или получением максимального удовольствия от того, что они делают.

Все реже на улицах можно встретить бабушек с детьми, летом в дачных поселках стало меньше ребятишек, бегающих веселой стайкой и играющих вместе. Либо их нет, либо они играют за высокими заборами.

Нельзя отрицать, что при этом наш любимый город становится красивее и ярче, но в нем остается стабильным количество сирот.

В данной курсовой работе мы рассмотрим тему: «Профилактика безнадзорности как фактор преодоления социального сиротства».

Под детской безнадзорностью понимается отсутствие или недостаточность контроля со стороны родителей за поведением и образом жизни ребенка, отсутствие должного воспитательного внимания, вследствие чего происходит отчуждение ребенка от семьи.

Можно выделить социальные и психологические факторы безнадзорности. К наиболее распространенным социальным факторам относятся низкий материальный достаток семьи, часто её неполнота (т.е. наличие единственного родителя), что приводит к высокой занятости, элементарной нехватки времени и усталости родителя. Большое количество алкоголизированных родителей также увеличивают рост числа безнадзорных детей, т.к. подобные родители чаще всего неспособны должным образом исполнять свои обязанности по воспитанию ребенка. Не имея определенного образа занятий, ведя беспорядочный образ жизни такие родители, прививают ребенку искаженные нравственные ценности. Социальные аспекты чаще всего сказываются на психологическом состоянии ребенка и родителя: отсутствие полноценного взаимодействия с ребенком по тем или иным обстоятельствам, влечет за собой нарушение детско-родительских отношений, утраты доверия и привязанности к семье. Потребность в принятии ребенок реализует вне дома, нередко попадая под влияние «авторитетных», асоциальных лиц. Чаще всего, подростки сбиваются в группы себе подобных, без занятий и контроля приобщаются к алкоголю и наркотикам, под их воздействием просто ради интереса и куража, совершают серьезные правонарушения. Безнадзорные подростки очень часто становятся жертвами преступлений сексуального характера, что влечет за собой огромное количество последствий для их дальнейшего здоровья и психологического состояния в целом.

Объектом данной работы является социальное сиротство и безнадзорность.

Предметом стали причины и последствия социального сиротства и безнадзорности.

Цель работы – изучить профилактику безнадзорности как фактор преодоления социального сиротства.

Задачи курсовой работы:

1. Изучить сущность и содержание понятий «безнадзорность», «социальное сиротство».

2. Рассмотреть профилактику проблемы безнадзорности.

3. Выявить социальные технологии преодоления детской безнадзорности и социального сиротства

Структура курсовой работы состоит из ведения, главы, трех параграфов, заключения и списка литературы.