Воспитание любви к народной музыке.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3

1. Народная музыка как средство музыкального воспитания……………4

2. Русские философы и писатели о народной песне………………………..6

3. Воспитание музыкой в кругу семьи……………………………………....10

4. Нравственно–патриотическое воспитание………………………………11

Заключение……………………………………………………………………...15

Список литературы…………………………………………………………….16

Введение

С древнейших времен музыка сопровождала быт человека. Люди расселялись на новые земли, менялись обряды, культура и быт, зарождались новые жанры. Сначала зародился народный жанр, затем духовный и классический, а потом все остальные. Самым первым жанром была народная музыка. У каждого народа был налажен свой быт, свои праздники и обряды. И часто все знаменательные события сопровождались музыкой. При помощи песнопений народы просили у богов урожай, победы в битвах и т.д. Постепенно развиваясь, профессиональное музыкальное творчество, продолжало сохранять связь с общественной жизнью. Наряду с песнями и танцами музыканты тех далёких времён сочиняли военные и охотничьи сигналы, наигрыши, музыку для парадов, походов или же религиозных процессий, лёгкие развлекательные пьесы, звучавшие на торжественных приёмах, балах и маскарадах. Музыка оказывает очень сильное эмоциональное воздействие на человека - люди это знают с древних времен. Человек, который слушает музыку, не только ее слышит, но под влиянием частоты звука и ритма начинает перестраиваться.